数字化解剖实验教学平台可以提供数字人体解剖模型系统，让每个学生都能通过人机交互对人体模型进行多方位、多层次空间的反复观察。让学生直观、轻松学习解剖结构发挥学习的主观能动性,激发学习兴趣，培养探索精神。数字教学和传统教学相结合。传统教学包括多媒体、教学模具、实物标本等能够帮助学生加深理解各知识重点和难点。数字化实验教学平台可以建立可视化的、实时的、人机交互的虚拟人体模型解剖系统。数字化解剖实验教学平台为数字医学及数字医疗技术的发展提供了基础数据平台。对提高高等医学院校的教学质量、教学效果缓解标本来源的匮乏，并用创新的教学方法拉近医学生同先进医疗技术的距离，提高医学生的动手能力，同时，降低了医学院校建设专业实验室的支出，节约了开支。由数字化解剖实验教学平产生的一种全新的数字化教学模式，必将推进数字解剖学及其实验课程改革建设，促进教育改革的进行，成为推动数字医学及数字医疗技术发展强有力的工具。 

德仁科教 智慧实验室一体化建设1.主要硬件配置   1）98寸触摸大屏86寸触摸大屏LED大屏。   2）讲桌计算机主机控制台。   3）4-6组五或六边型组合桌，可自由组合和搭配，根据教室大小选配组数。   4）每组组合桌配备学生电脑5-6台，合计20-36台学生电脑（触摸屏或鼠标模式）。   5）教师电脑1台（触摸屏或鼠标模式）。   6）音响、功放、麦克系统1套。   7）交换机1套。   8）网线、电源线、水晶头、多功能插座等。 2. 主要软件配置  1）人体3D解剖软件（医学院校用较多）。  2）人体3D运动解剖学软件（师范、体育院校运动解剖专业用较多）。  3）人体局部解剖教学软件（医学院校用较多：理论、实验教学、实物标本考试、学生自测、        后台题库出题、考试等）。  4）人体解剖考试软件：包括系解、局解、断层等内容（含选择、配伍、填图、判断、填空         等题型）。

德仁科教 机房多功能实验室设计建设1.主要硬件配置  1）98寸触摸大屏86寸触摸大屏LED大屏。  2）讲桌计算机主机控制台。  3）3组长方形组合桌，可自由组合和搭配，根据教室大小选配组数。  4）每组组合桌配备学生电脑12-16台，合计36-48台学生电脑（触摸屏或鼠标模式）。  5）教师电脑1台（触摸屏或鼠标模式）。  6）音响、功放、麦克系统1套。  7）交换机1套。  8）网线、电源线、水晶头、多功能插座等。 2. 主要软件配置  1）人体3D解剖软件（医学院校用较多）。  2）人体3D运动解剖学软件（师范、体育院校运动解剖专业用较多）。  3）人体局部解剖教学软件（医学院校用较多：理论、实验教学、实物标本考试、学生自测、        后台题库出题、考试等）。  4）人体解剖考试软件：包括系解、局解、断层等内容（含选择、配伍、填图、判断、填空等      题型）。

德仁科教 会议室实验室一体化建设1.主要硬件配置  1）98寸触摸大屏86寸触摸大屏LED大屏。  2）讲桌计算机主机控制台。  3）6-8排课桌型座位，可自由组合和搭配，根据教室大小选配组数。  4）每排配备学生电脑8-10台，合计48-64台学生电脑（触摸屏或鼠标模式）。  5）教师电脑1台（触摸屏或鼠标模式）。  6）音响、功放、麦克系统1套。  7）交换机1套。  8）网线、电源线、水晶头、多功能插座等。 2. 主要软件配置  1）人体3D解剖软件（医学院校用较多）。  2）人体3D运动解剖学软件（师范、体育院校运动解剖专业用较多）。  3）人体局部解剖教学软件（医学院校用较多：理论、实验教学、实物标本考试、学生自测、        后台题库出题、考试等）。  4）人体解剖考试软件：包括系解、局解、断层等内容（含选择、配伍、填图、判断、填空等      题型）。